祁阳县班主任工作案例
3招助你转化后进生
作者: 祁阳四中 董其文 来源: 本站 时间:2017年03月22日 字体:[] 留言
  近年来, 由于高中学校规模不断扩大,高中生中存在一些品行不端、不思进取、厌弃学习、成绩极差的后进生。我们学校也不例外,每个班都难免存在一些后进生,作为一名普通班班主任,在班级管理上,我认为最让人头疼的一件工作,就是如何做好这些 后进生的转化工作,促进良好班风形成。现就如何才能做好后进生工作谈一下我的粗浅看法。
  第一招:树立一个同等重要的思想
  常言道,思想是行动的指南。所以,要想转化后进生,做好后进生工作,就必须树立改变一个和培养一个优秀生同等重要的思想。有的老师认识不到这一点,他们只关心优秀生,认为只有优秀生才能培育成才,才能为自己争光,以致使那些后进生处于被遗忘的角落,整天没人理睬,使他们备受冷落,很自卑,心理受到很大伤害,严重影响着他们的身心健康。有的为了表现自己,常常有意做一些违纪的事,甚至与校外不三不四的人勾结,做一些违法乱纪的事,我们教师应面向全体学生,不只要培养人才,还要预防青少年犯罪。如果我们只重视优秀生,不重视后进生,在培养优秀生的同时,使一些后进生滑向违法乱纪甚至犯罪的深渊,那我们教师在培养一个人的同时,也毁坏了一个人。
  第二招:拥有一份耐心宽容的心情
  “后进生”的思想转化工作是个漫长而复杂的工作。大量事实告诉我们,虽然“后进生”对班级各方面影响较大,严重制约着良好班风的形成。但作为班主任在转化工作中,如果采用手段简单、态度粗暴的方法进行不分时间、场合的训斥、指责,甚至讽刺、挖苦乃至体罚,这样只能使那些“后进生” 压而不服,其结果是他们的品行越来越恶劣,成绩来越差,结果事与愿违。因此,在做“后进生” 的转化工作中,班主任平时要多找机会和他们谈心,在谈心时要时刻调整自己的情绪,要心平气和地、平等地与他们交流,对他们不能歧视,不能把他们当作包袱,要对他们倾注betway体育注册官网西汉姆,要多关心他们的生活。要从多角度、多方面入手,去捕捉他们的亮点,及时给予鼓励。同时,“后进生”的转变易反复,因此做好后进生的转化工作,并非一日之功。班主任应有足够的思想准备,要有耐心,同时还要有信心,不厌其烦地做他们的思想工作,对后进生出现反复,不能急躁,问话语气要和蔼:要让他们感受到老师对他们的宽容和期待,从而给后进生承认错误的勇气和改正错误的信心,促进他们慢慢向好的方面转化。
  第三招:提供一个展示个性特长的平台
  要教育好“后进生”,必须了解他们,对他们做到心中有数,有的放矢地进行教育。首先,从了解他们的家庭情况,思想、学习状态,了解到他们的才能、特长、兴趣爱好入手,其次,还要看到他们的发展变化,而不能对他们的看法只停留在某一点上,更不能认为他们一无是处。作为班主任,应利用各种文体活动、劳动,为人处事等活动去观察和调整他们的内心世界。通过第二课堂发现,有些虽然不爱学习但动手能力比较强;通过运动会发现,有的“后进生”集体荣誉感较强,在班级活动中很想为班级争面子,这说明“后进生”的自身也有长处和闪光点,只是因暂时的消极因素在头脑中比积极因素占据的位置要多,其积极因素被掩盖而未被教师发现和重视,但他们也有想被教师发现和重视的欲望。要发现他们的长处和闪光点,班主任必须善于运用一分为二的方法对他们进行全面的了解和研究。只有这样,他们才会相信老师,才会听从老师的教育。班主任要帮助他们解决学习困难,明确学习目的,指导学习方法,树立信心,多找些同学们身边的、熟悉的、成功的典型事例去开导他们,使他们学有榜样,增强他们的信心。
  总之,班主任工作是一项纷繁复杂的工作,体现班主任工作成绩,应注重看其班风建设如何。而建立良好的班风,做好后进生的转化又显得尤为重要。我想,作为班主任注意做好“后进生”转化工作,在班级管理中应该是会取得良好成效,从而形成良好的班风。
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